TEXTO I
De acordo com uma definição do Governo Federal, acessibilidade significa incluir pessoas com deficiência na participação de diferentes atividades como o uso de produtos, serviços e informações. Mas a acessibilidade vai além disso. Além de promover a independência de pessoas com deficiência, a acessibilidade beneficia muita gente. Quer saber como?
Se estamos carregando uma mala pesada e ao invés de usar as escadas usamos a rampa, isso é acessibilidade. Se assistimos um vídeo e estamos impossibilitados de ouví-lo com áudio, seja por alguma questão técnica ou por estar no transporte público sem fones de ouvido, e ele possui legendas, isso também é acessibilidade.
Já demos alguns exemplos simples de acessibilidade, mas agora vamos falar sobre os tipos que existem e o que cada um deles significa.
1. Acessibilidade atitudinal
Esse é o exemplo mais simples de ser colocado em prática, porque depende apenas de nós. Acessibilidade atitudinal diz respeito às ações que tomamos como indivíduos para diminuir as barreiras entre as pessoas com deficiência e sem deficiência. É se colocar minimamente no lugar do outro, pensar e realizar ações que promovam um mundo mais justo e inclusivo para todas as pessoas.
2. Acessibilidade arquitetônica
Já reparou naqueles elevadores do metrô, rampas dos ônibus ou mesmo no corrimão das escadas? Esses são exemplos de acessibilidade arquitetônica. A acessibilidade arquitetônica está relacionada aos recursos que permitam a locomoção de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, em qualquer espaço com autonomia.
3. Acessibilidade metodológica
Pessoas com deficiência encontram inúmeros desafios no dia a dia e isso também inclui o contexto da educação. Mesmo leis que garantem o acesso pleno delas às instituições de ensino, os obstáculos ainda são grandes. A acessibilidade metodológica também conhecida como acessibilidade pedagógica envolve a diversificação de metodologias e técnicas para viabilizar total acesso de pessoas com deficiência à educação.
4. Acessibilidade programática
Contamos por aqui que existem diferentes leis que garantem os direitos das pessoas com deficiência, certo? E a acessibilidade programática está justamente ligada à sensibilização, conscientização e aplicação dessas normas, decretos, regulamentações, leis e políticas públicas que respeitam as necessidades das pessoas com deficiência.
5. Acessibilidade instrumental
O objetivo da acessibilidade instrumental é superar barreiras no uso de utensílios e ferramentas que são necessárias no desenvolvimento de atividades escolares, profissionais, de recreação e até mesmo de lazer. Softwares de leitores de tela, quadros de comunicação aumentativa, engrossadores de pincéis, canetas, lápis, são bons exemplos.
6. Acessibilidade nos transportes
Pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida têm saído cada vez mais de suas casas, seja para ir ao trabalho, estudar ou fazer um trajeto mais distante por lazer. Por isso, a demanda por acessibilidade no transporte tem seguido uma curva crescente.
Ela não diz respeito apenas aos assentos preferenciais nos meios de transporte, mas em todo o processo que a pessoa realiza para fazer a sua viagem. Catracas que permitam a passagem de pessoas em cadeiras de rodas, piso tátil e placas de sinalização estão dentro dessa categoria de acessibilidade.
7. Acessibilidade nas comunicações
Tornar as comunicações de fácil entendimento para o maior número de pessoas possível é o objetivo desse tipo de acessibilidade. Somos seres comunicacionais, seja através da fala, de sinais ou expressões. Sem a comunicação não conseguimos nos relacionar enquanto indivíduos e sociedade. Intérprete de Libras, assistentes virtuais, legendas em vídeos são exemplos de acessibilidade comunicacional.
8. Acessibilidade digital
Por conta do avanço acelerado da tecnologia e da presença cada vez maior das pessoas nas redes sociais, que transformou a forma como nos relacionamos atualmente, a acessibilidade digital é um dos tipos de acessibilidade mais discutidos e exigidos nos últimos anos.
9. Acessibilidade natural
A acessibilidade natural tem como missão quebrar barreiras que a própria natureza produz. Vegetação irregular, árvores que viram obstáculos no caminho ou fecham trilhas, terra, areia, água… A acessibilidade natural acontece quando, por exemplo, nas praias são disponibilizadas cadeiras de rodas anfíbias para que pessoas com deficiência física possam se locomover na areia e entrarem no mar.
Disponível em: https://www.handtalk.me/br/blog/acessibilidade-exemplos/
TEXTO II
Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência: o que precisa mudar?
Integrantes da comunidade acadêmica falam sobre suas rotinas e o que acreditam ser necessário para que a sociedade seja inclusiva
Entrevistado: Roy Eddie Marquardt Filho, servidor técnico-administrativo, com deficiência física.
Quais os principais desafios e dificuldades para as pessoas com deficiência?
A visibilidade. Mesmo com toda a elucidação que o 21 de setembro traz para nós, pessoas com deficiência, para nossas lutas, nossos direitos e conquistas. Costumo dizer que acessibilidade e inclusão não é tema só nosso, das pessoas com deficiência. Porque em algum momento das nossas vidas todos vamos passar por situação de incapacidade ou dificuldade ou limitação. A inclusão é para todo mundo, idosos, gestantes, porque se a gente torna o ambiente acessível, com rampas, elevadores, corrimãos, sinalização [correta], a gente está facilitando para todo mundo. Não só para pessoas com deficiência.
O que é preciso fazer?
Nossa luta anticapacitista, nossa luta como pessoa com deficiência, ainda está invisibilizada. A nossa luta deve ser pela remoção das barreiras arquitetônicas, pedagógicas e atitudinais. Como pessoa com deficiência, para mim, a pior barreira de fato é a atitude das pessoas. Quando a sociedade mudar essa atitude e entender que todo mundo pode, aí, sim, a gente vai conseguir remover todas as outras barreiras.
Mas muita coisa melhorou também. Eu cresci num tempo em que as escolas não falavam sobre educação inclusiva. Eu queria mudanças e estou vendo essas mudanças acontecerem, mesmo que a passos lentos. Poder contar minhas experiências é porque as pessoas estão preocupadas em me ouvir e ouvir outras pessoas com deficiência. A legislação melhorou também, as empresas vêm se preocupando mais e essa preocupação vem se expandindo. Estamos bem longe do ideal, mas há um despertar.
Texto integral disponível em: https://portal.unila.edu.br/noticias/depoimentos
TEXTOS III
Nesta sexta-feira (18/09/2026) o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou a 2ª edição do informativo Pessoas com Deficiência e as Desigualdades Sociais no Brasil, com dados do Censo Demográfico 2022.
Em 2022, havia 14,4 milhões de pessoas com deficiência (PCDs) no Brasil. Isso representa cerca de 7,3% da população, sendo 6,03% com deficiência severa (muita dificuldade em alguma função) e 1,23% com deficiência profunda.
Disponíveis em: https://g1.globo.com/politica/noticia/2026/09/18/dados-ibge-pcds.ghtml
PROPOSTA
Com base nos textos de apoio, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema “Desafios para garantir a acessibilidade nos espaços urbanos brasileiros”, tendo em vista os seguintes aspectos:
• Redija seu texto obedecendo a modalidade culta da língua portuguesa;
• utilize argumentos e fatos para fundamentar seu ponto de vista;
• consulte seu edital para dissertar de acordo com o número de linhas exijido pela banca avaliadora; e
• dê um título ao texto, caso essa seja uma exigência do seu edital.”, tendo em vista os seguintes aspectos:
• Redija seu texto obedecendo a modalidade culta da língua portuguesa;
• utilize argumentos e fatos para fundamentar seu ponto de vista;
• consulte seu edital para dissertar de acordo com o número de linhas exijido pela banca avaliadora; e
• dê um título ao texto, caso essa seja uma exigência do seu edital.
